在德育的慢旅中

剪一段时光

静享阳光下花儿

拔节绽放的芳香

瓣瓣心语

是流年里的风景

岁岁葱茏        

是心底里长出的希望

“四季花青年社”教师心语

“四季花”青年社教师“在对全校学生进行践行核心价值观，做最美海安人”宣讲。吴钒  摄

在江苏省海安市教师发展中心附属小学，有这样一群人，他们“仰望星空、脚踏实地”,聚是一团火，散是满园花。他们目标明晰，组织健全，分工科学,这就是勇于创新、活力十足的海师附小德育教师群体——“四季花青年社”。就是这样一个由青年教师组成的团队，有着“80后”的笃实严谨，有着“90后”的敢想敢试，他们满怀斑斓的教育梦想，凭着真诚的教育心境、扎实的德育知识、灵活的教学方式，默默奉献在德育之路上，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

春之声：大珠小珠落玉盘

小学生是个特殊的群体，他们活泼、爱动，如何让他们的童年生活快乐充实又有意义？什么是对他们进行德育熏陶的最佳结合点？ “四季花青年社”的教师们努力着、跋涉着、思考着，找寻着一条契合海师附小 “童心德育” 的特色的“童心德育” 活动之路，奏响了一支热闹的春之序曲。

附小的德育天空也因“四季花青年社”对“童心活动”的诠释而变得云蒸霞蔚，如诗如画。数学节上，孩子们或画画，或编小报，或表演，流连忘返，如痴如醉；体育节上，孩子们生龙活虎，如雏鹰展翅；科技节中，那一个个小发明，一幅幅想象画，让你赞不绝口；英语节中，小小英语通，精美的英语剧让人大开眼界……当然，还有野餐、花鼓、舞龙……当这样一个个普通的词汇与儿童与乡村复兴少年宫，与双减联系在一起时，就不普通了，它会拼化出一种神奇的效果，这便是“四季花青年社”所提倡的 “童心活动”方面的魅力。

走近儿童——童心德育的立场审视

教育因儿童而存在。“四季花青年社”力求德育活动“儿童化” ，即活动从孩子的年龄、心理以及思想上的特点出发，以儿童化的教育内容和方法对他们进行具体、形象、直观的引导。通过开展“我是校长助理”、 “跟父母上班”、 “假如我是盲人”等主体体验、跟随体验、模拟体验、换位体验等活动，获得真实的生活感受，家长、老师普遍反映孩子“懂事了”、“长大了”。

“四季花青年社”的童心活动，组织了“畅想未来”科幻画比赛和“我的科技小制作”展评活动。童心活动让孩子查资料、读故事，走近伟人。一个个伟大的人物走下神坛，在孩子们绘声绘色的介绍中走入心灵，树起了一座座精神的丰碑。

“四季花青年社”的童心活动，有纸飞机比赛、吹泡泡比赛、吹硬币比赛、创意积木比赛、有趣的创客小实验等，还有别具一格的大手拉小手活动、快乐神奇的圣诞快送活动，以及美轮美奂的巧手换装活动、满怀憧憬的心系未来活动。在儿童化的德育活动中，参与孩子的活动，见证孩子的成长。

走向生活——童心德育的应然追求

的确，丰富多彩的活动、趣味十足的项目让孩子和家长们异常兴奋——

在 “老师，您好”“ 拒绝垃圾食品 ” “文明行走，从我做起”为主题的队会上，天真无邪、活泼可爱、俊秀健壮的孩子们与家长看呀，说呀，玩呀，笑呀……

在 “诗文诵读”“毕业诗会” “亲子运球”“入队宣誓”“阳光赛操”等一系列德育大型活动课中，孩子们的一言一举牵动了家长的心，时而紧张，时而舒眉……

六一，“四季花”青年社围绕“我的六一 我的童年”这一主题，开展了八个系列童心活动。活动融进八仪四礼，从行走之礼、成长之礼等内容入手，系统思维，细化操作，扎实开展。“生活化”的微德育活动让孩子获得了独特的内心体验，丰富了校园生活情趣，留下了童年美好的集体记忆。

走入社会——童心德育的智慧转身

教育的最终目的就是让学生融入社会，学会有质量地生活。教育说到底是教孩子学会“做人”，这不仅需要渗透于教育教学活动全过程，还要落实在孩子成长的大小“环境”，包括学校、社区和家庭。童心活动应主动融入社会，构建教育的大格局，这是学校无法回避的重要课题。

“四季花青年社”邀请海安城管局与学校师生一同开展“学习城管法规，争做文明学生”活动启动仪式。这样社会化的大格局的童心活动旨在教育一个学生，带动一个家庭，影响一座城市。

“四季花青年社”带领江海小记者走进中国好人蒋浩的工作室，全面了解这位平民英雄。这是一次特殊的微德育活动，通过红领巾寻访，以润物无声的方式，努力形成“点亮一盏灯，照亮一大片”的道德连锁反应，弘扬社会正能量。

每一次的童心活动都带给了“四季花青年社”意外的收获。他们在尝试着，尝试让孩子“在活动中体验和收获”，让德育“轻歌曼舞”。

夏之音：映日荷花别样红

夏，绚烂，热情。“四季花青年社”的成员们有着夏一般的热忱，他们——

★科研如灯——微活动，大德育

“四季花青年社”不仅着力于扎实的童心德育活动，还力求创新，提出了“微德育”名词，带动周边学校开展“微德育”活动，并摸索出了一条新的德育模式。围绕“文化传承”这根主线，开发多样的主题，拓展广阔的空间，策划新颖的活动，助推德育工作特色化、品牌化，承办了“微队会，大联盟”活动。他们所倡导的微队会之“微”在于：微主题、微用时，以其相对完整的程序，短小、灵活的形式受到队员的欢迎。精彩纷呈的微队会或深情款款，或趣味盎然，或大气灵动……真正体现了德育在“微”处生根，在“微”处发芽，在“微”处开花，更在“微”处结果的全新理念。小活动，大德育。海安电视台《民生热线》栏目作了专题报道。

★爱心如电——微倡议，大关爱

“四季花青年社”的这群年轻人不仅爱岗敬业、勤于钻研，还乐于奉献，心存爱心，用自己的爱意去帮助大病儿童，用自己的行为去感染学生。学校一位同学大病，在校长室的支持下，“四季花青年社”向全校师生发出倡议，呼吁老师同学们帮帮这个孩子，帮帮这个孩子的家庭。在大家的努力下，一共筹集捐款90199.20。“海安零距离”、江苏文明网均对“四季花青年社”的组织募捐活动作了报道。

人生中总是不能避免不幸和悲伤，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中常常不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。

★公益如火——微点拨，大受益

周六、周日，在一个个社区，家长们总能看到几个熟悉的身影。“四季花青年社”的袁亚琴老师和储丽华、胡蓉老师是这里的常客了，“名师进社区”公益活动中，她们总能耐心地向家长讲解有关孩子的教育小技巧，免费为家长“导教”、学生“导学”，亲切得就像寻常人家的百日红花一般家长和孩子们亲切地称她们为“百日红老师”。暑假里，“四季花青年社”中的11名老师在市文明办的统筹安排下，冒着酷暑，走进社区，为社区群众开展了11场“送礼仪”讲座，受到社会的高度赞扬，《海安日报》作了专题报道。

秋之曲：满架蔷薇一院香

“四季花青年社”临一程山水，描一段心语，踏一梦凝香，揣一念娉婷，素描浅画的流觞里，时刻散发着德的芬芳，在学科带头人袁亚琴的示范引领下，“四季花青年社”定期组织“德育大讲堂”和“附小班主任沙龙”活动，积极参与德育教育教学研究。在做中学、学中思的过程中，青年教师们的教学实践和研究能力得到了很大的提高。在各类比赛中，“四季花青年社”的青年教师们同样表现优异。在江苏省、南通市、海安市小学综合实践活动教师基本功大赛中，有海师附小老师的身影；在江苏省班主任论坛中，附小老师的微视频获一等奖；在市、县思品教师基本功大赛中，还是附小老师获一等奖；在市少先队辅导员说课比赛、海安市“践行核心价值观，做最美海安人”演讲大赛以及南通市中小学青年教师“行知伴我成长”演讲比赛中，附小老师均获一等奖。“四季花青年社”老师的文章在《班主任》、《班主任之友》、《小学教育科研论坛》、《少先队活动》、《少先队小干部》等报刊杂志上发表或在省市论文评比中获奖。

冬之弦：衣带渐宽终不悔

有一种追求叫做心存大爱，有一种贡献叫做卓尔不凡，有一种团队叫做无往不胜。这就是“四季花青年社”——一个积极向上、快乐活泼的德育教师团队，因为有爱而打动人心，因为有情而彰显活力，因为有乐而充满自信。这是学校校长室给“四季花青年社”的颁奖词。近年来，这一青年教师群体迅速成长。“四季花青年社”的各个成员也因团队的润泽而熠熠生辉：袁亚琴被评为“省、市优秀少先队辅导员”、“市五一巾帼标兵”、“市优秀教育工作者”、“市学科带头人”、“市尊亲孝老好儿女”，获市感动南通教育人物提名奖，储丽华被评为“市十佳辅导员标兵”，一大群老师在各个领域获奖。

岁月如画，或许过去的时光中或多或少有些许日子的棱角，但“四季花青年社”的成员们相信他们会用最温暖的情感为孩子们抚平。而那些绚丽的岁月色彩，终将开成一朵四季花，让那么曾经最美好最温情的画面停留在午后明媚的阳光下。为孩子，赴一场心灵的盛宴。这，是 “四季花青年社”德育团队植在心头的禅。（袁亚琴 储丽华 胡蓉）

《 中国新闻日报》（2021年09月17日 第 03 版）   http://www.chinanna.com/?location=block&sid=66&pid=32&did=133&cid=7248

责任编辑：李青英